MATEMATICAS 2 PERIODO

 SEMANA 11 



   SEMANA  11 abril 12 al 16 

PPLANO CARTESIANO  y  PAREJAS ORDENADAS  (Trabajo 2 Horas)

    Cuando relacionamos dos conjuntos, podemos armar parejas  como  9 )  y ubicar estas parejas en un plano  llamado cartesiano, donde hay coordenadas X  en las horizontales y  coordenadas Y en la verticales,  y cada cuadro se denomina un cuadrante, así.



 











s   El primer número  se ubica en el eje X y el segundo número en el eje Y.  

    ejemplo:   ( 2  y se ubica la pareja donde se encuentren los dos puntos.  

    Cuando los números están debajo de la línea horizontal  y al lado izquierdo, se escriben con un signo menos y serán números negativos   ( - ,  )













    ACTIVIDAD

     Ubique las parejas con un punto, una los puntos y descubra el dibujo.

      

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/jmhergare/2019/11/23/coordenadas-cartesianas-matematicas/  TEORIA
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Plano_cartesiano/Plano_cartesiano_dg1094530gm   PAGINA INTERACTIVA



NÚMEROS ROMANOS
Los números romanos son utilizados actualmente

Para nombrar los siglos: Estamos en el siglo XXI

Miguel Ángel pintó la Capilla Sixtina en el siglo XVI

Para nombrar a los reyes: Fernando II de Aragón se casó con Isabel I de Castilla

Para numerar los tomos o partes de algunos libros o películas: Ayer vi en la televisión El padrino I

Para aniversarios, reuniones o festejos que se celebran periódicamente: Se está organizando el IV certamen de fotografía juvenil

NÚMEROS ROMANOS












ACTIVIDAD
Usando la tabla como guía escriba los siguientes números como números romanos.














VALOR POSICIONAL





















ACTIVIDADES



























SEMANA  12 abril 12 al 16 

LA MULTIPLICACIÓN

 Multiplicación es una suma abreviada, donde se suma un número tantas veces como lo indique el otro  por ejemplo:    45 X 3 =        45 + 45 + 45 =135

 Términos de la multiplicación

 estas son términos de la multiplicación.







ACTIVIDAD

Realizar las siguientes multiplicaciones





2.  Mandar un video de un minuto máximo, diciendo de forma rápida  y con los ojos cerrados  y de memoria las tablas del 9 y del 8.  (Actividad que se había anunciado repasar desde el primer periodo.)

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN

 

Estas son las propiedades: conmutativa, asociativa, modulativa, distributiva y clausurativa.

 Propiedad distributiva: La suma de dos números multiplicada por un tercer número es igual a la suma de cada sumando multiplicado por el tercer número. 

Por ejemplo 4  x (6+3) = 4 x 6 + 4 x 3

 







Propiedad conmutativa

El orden de los factores no altera el producto. Si se  multiplican dos números, el producto es el mismo sin importar el orden Por ejemplo: 4  x  2 = 2  4







Propiedad asociativa

Cuando se multiplican tres o más números, el producto es el mismo sin importar como se agrupan los factores.

Por ejemplo (2 x 3)  x 4 = 2 x (3 x 4)






Propiedad  modulativa

El producto de cualquier número natural por  el número 1, el producto es el mismo. da como resultado el mismo número. Para la multiplicación, el módulo es el número 1.




















Propiedad 
Clausurativa
.

Al realizar una operación con números naturales siempre nos da es un número natural.

 


 




ACTIVIDAD

1. Completa. utilizando la propiedad distributiva. 

4 x (2 + 5) = (  x -) + (  x   ) =

8 x (10 + 7) = (  x  ) + (   x  ) .=

2.  


















SEMANA  13 abril 26 al 30  (Trabajo semanal 5 horas)



NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS   (Una hora de trabajo)

Números compuestos
Los números compuestos son aquellos que son divisibles por ellos mismos, por la unidad y también por otros números.  es decir se pueden dividir por mas de 3 números.
Ejemplo:  12  se puede dividir exactamente por 2 por 3 por 4 por 6 tiene 4 divisores o mas.





NÚMEROS PRIMOS
Los números primos son aquellos que solo son divisibles entre ellos mismos y por el 1.
Ejemplo:    El 2 solo se puede dividir exactamente por 1 y por el mismo.
El 3 solo se puede dividir exactamente por 1 y por el mismo.

ACTIVIDAD
Para determinar los números primos vamos tachando en orden los múltiplos de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10.  en el siguiente cuadro, los números que no sean tachados los coloreamos de azul estos son los números primos.
CUADRO DE ERATÓSTENES


















https://www.youtube.com/watch?time_continue=109&v=c11n-QDzTGk&feature=emb_logo




Múltiplos de un número.  (Una hora de trabajo)

Los múltiplos de un número son aquellos que se obtienen al multiplicar un numero por otro.


Para saber si un número es múltiplo de otro, se divide y el cociente es el múltiplo si el residuo de la división es 0.


















ACTIVIDAD
Determine 5 múltiplos de cada numero.
11 =  ___,____,____,_____,____
12 =
15 =
9   =
20 =


Múltiplo Común (Una hora de trabajo)

Un múltiplo común es aquel que es múltiplo a la vez de dos o más números.

ejemplo:


6,  12,  18 son múltiplos comunes de 2 y de 3, es decir se repite en las dos listas.


ACTIVIDAD
-- Descubras los 5 múltiplos comunes entre 2,  4,  y 6  
2 = 
4 =
6 =
-- Determine cual de los siguientes números son múltiplos de 7, realice la división correspondiente, para comprobarlo.
- 77 - -   85   -- 63 --   56 --    93 

Descomposición en números primos  (Una hora de trabajo)

 Descomposición en números primos nos permite determinar mcm entre varios números

Para hallar el mínimo común múltiplo de dos o más números debemos de descomponer el número en factores primos.

Por ejemplo:  Descomponer 40 y 60 en sus factores primos



Por lo tanto 40 se descompone en: 2x2x2x5



Por lo tanto 60 se descompone en: 2x2x3x5








ACTIVIDAD

Descomponga en sus factores primos  los siguientes números    
23   -      45   -   72



MINIMO COMUN MULTIPLO  mcm  
(Una hora de trabajo)

El mínimo común múltiplo (mcm) es el número más pequeño que es múltiplo de dos o más números.

El mínimo común múltiplo de dos números es el número más pequeño que es múltiplo de los dos.

Vamos a calcular el mínimo común múltiplo de 4 y 6. Para ello, escribimos los primeros múltiplos de 4 y de 6:

mínimo común múltiplo: concepto, ejemplos, ejercicios y problemas resueltos

Entre los múltiplos de 4 y de 6, el número 12 es el múltiplo común mas pequeño entre ambos números.

Por tanto, el mínimo común múltiplo  se escribe de la siguiente manera:

 mínimo común múltiplo: concepto, ejemplos, ejercicios y problemas resueltos

https://www.matesfacil.com/ESO/numeros/minimo-comun-multiplo-definicion-ejemplos-ejercicios-test-problemas-descomposicion-primos.html


Para hallar el mínimo común múltiplo de dos o más números debemos de descomponer el número en factores primos simultáneamente.







https://www.youtube.com/watch?v=Xc9NfBaw66k   mi video

ACTIVIDAD

Determine el m.c.m 
Entre 14   y   6  
Entre   8   y  56
Entre   6   y   26




Divisores de un número.

https://edu.gcfglobal.org/es/divisores-y-multiplos/

Los divisores de un número son aquellos que pueden dividir a otro y el residuo es cero.

 

Para saber si un número es divisor de otro, solo tienes que hacer la división y comprobar si el resto es cero.

Ejemplo: la división .  El resultado es  y sobra .  En este caso se puede decir que 4 es divisor de 12, ya que el residuo de la operación , es igual a ., en el caso 12 tiene 6 divisores que son:  Div (12) { 1,2,3,4,6,12}, porque estos números dividen a 12 exactamente.
 

 Ejemplo

¿Cuáles son los divisores de 15?  Son números entre los que podemos dividir el 15 siendo el residuo 0. Luego los divisores del 15 son el 1, el 3, el 5 y el 15.

 


https://www.youtube.com/watch?v=8-TOxS-8ZnQ

ACTIVIDAD
Determine los divisores de los siguientes números, 
10,  20, ..18

Criterios de divisibilidad.

Podemos saber fácilmente si un número es divisible por otro sin hacer la división, simplemente observando estas características:

 Los múltiplos de 2 terminan en 0, 2, 4, 6, 8. 

   -  Es múltiplo de 3 si al sumar sus cifras dan como resultado un múltiplo de 3. 

s·    - Un número es divisible entre 4 si el número formado por las dos últimas cifras es un múltiplo de 4 o cuando termina en doble cero. 

- Los múltiplos de 5 terminan en 0 o en 5.

ACTIVIDAD
Determine los divisores de los siguientes números. los números teniendo en cuenta los criterios de divisibilidad  
92 61 205 423 107

MAXIMO COMUN DIVISOR

Para determinar el MCD podemos determinar cuales números dividen de forma exacta cada número dado, luego miramos cual es el máximo número que se repite en ambos números.

Ejemplo calculemos los divisores de  y  :

Divisores de 45 y 60.

Observa que los números  y  son divisores comunes de  y .  El mayor de estos números, es el máximo común divisor.

Para el caso de  y , se tiene que el máximo común divisor es .

https://www.youtube.com/watch?v=6Z16NW7s1Iw&t=17s

Un procedimiento  más sencillo y corto para calcular el máximo común divisor de  y  es descomponerlos en factores primos.
Primero se debe realizar la descomposición de cada uno de los números hasta donde se pueda dividir ambos números:

  
Se multiplican los factores primos que resultaron   2 x 3 = 6
el máximo común divisor de  y  es .
Podemos escribir entonces .  
  ACTIVIDAD 
Determine el MCD de los siguiente números        

 21   36   81               10    45     25          y     22     44   88




Los polígonos

Un polígono es aquella figura que tiene muchos ángulos formado por líneas rectas.










Partes del polígono

Lados: son los segmentos que forman la línea poligonal.

Vértices: son los puntos donde se unen los lados.

Ángulos: son las regiones del plano que delimitan dos lados.

Diagonal: es la recta que une dos vértices no consecutivos.

Centro: es el punto desde el que todos los ángulos y lados están a la misma distancia.

Radio: es el segmento que une el centro del polígono con cualquiera de sus vértices

Apotema: es el segmento que une el centro del polígono con el centro de cualquiera de sus lados.

Base: Es el lado inferior de un polígono. Normalmente es el lado donde se “apoya” la figura.









Clasificación  de polígonos

·         Clasificación de polígonos según sus lados:

o   Triángulo:  3 lados

o   Cuadrilátero: 4 lados

o   Pentágono: 5 lados

o   Hexágono: 6 lados

o   Heptágono: 7 lados

o   Octógono: 8 lados

o   Eneágono: 9 lados

o   Decágono: 10 lados

o   Endecágono: 11 lados

o   Dodecágono: 12 lados


Clasificación de polígonos según sus lados y sus ángulos:

Polígonos regulares: es cuando un polígono tiene todos sus lados y ángulos iguales.

Polígonos irregulares: es cuando en un polígono hay uno o más lados y/o ángulos que no son iguales.

 


 

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD







 El perímetro de un polígono es igual a la suma de las longitudes de sus lados y su área es la medida de la región o superficie encerrada por un polígono.

 

El área de una figura plana es la medida de la superficie que encierra. Para medir el área utilizamos unidades cuadradas (como el m2, cm2, km2...). El área expresa, por tanto, el número de cuadrados unidad que ocupa la figura.


 

 



ACTIVIDAD

Calcular el área y el perímetro de un romboide de 4 y 4.5 cm de lados y 4 cm de altura.

Calcular el área y el perímetro del siguiente trapecio:

Calcular el área y el perímetro de un pentágono regular de 6 cm de lado.

 









Calcular el área del siguiente polígono:








Hallar el área de un triángulo rectángulo cuyos lados miden   5cm cada uno.


CONTEO ESTADÍSTICO Y PICTOGRAMAS

Cuando se hace una encuesta de la cantidad de cosas que tienen varias personas  debemos organizar esos datos , escribirlos en tablas y representarlos en gráficos o pictogramas, para ver más fácilmente los resultados obtenidos.

Podemos mirando la gráfica, responder preguntas relacionadas con los resultados de la encuesta.

¿Cuál es el instrumento con menor cantidad?  R/ La flauta
¿Qué instrumento hay en mayor cantidad? R/ La quena
¿Qué instrumentos hay en igual cantidad? R/ La caja y la guitarra
¿Cuántos instrumentos hay en total? R/ 30 instrumentos

Medidas estadísticas

La media, es el promedio, es la suma de todos los datos divido por el número de datos. 
La mediana El número medio cuando los datos se ordenan de menor a mayor.
La moda es el número que aparece más veces.

Ejemplo tenemos los siguientes datos

105, 6290, 81,85,,89,92,9385

Primero reordena los datos del más pequeño al más grande.

así     62,81,85,85,89,90,92,93,105  

                              ↑El numero que esta en la mitad de los datos es 89 

por esto La mediana es 89.

Encontraremos la moda.

La moda es el número que aparece más veces. En este caso, 85 aparece dos veces y todos los otros números aparecen solo una vez. El número 85 es la moda.

La moda es 85.

El rango es la diferencia entre el valor más alto y el valor más bajo en un conjunto de datos.

62 dato mas pequeño menos  105 dato mas grande

105-62= 43  este es el rango.


Práctica Guiada

Aquí hay un ejercicio para que trates tú mismo.

Encuentra la media, mediana, moda y rango del siguiente conjunto de datos.

12,13,15,18,22,25,30,31,32,34,40


Solución

Primero, encontramos la media al sumar todos los valores en el conjunto de datos y luego dividimos por el número de valores en el conjunto.

La media es 24.72 .

La media es el punto medio. Ya que los valores ya están en orden de menor a mayor, simplemente podemos encontrar el valor medio.

La mediana es 25 .

No hay moda.

Para encontrar el rango, encontramos la diferencia entre el valor más alto y el valor más bajo.

4012=28

El rango es 28 .

https://flexbooks.ck12.org/cbook/ck-12-conceptos-de-matem%c3%a1ticas-de-la-escuela-secundaria-grado-8-en-espa%c3%b1ol/section/10.1/primary/lesson/media-mediana-moda-y-rango

ACTIVIDAD 
Complete la tabla de datos con los resultados obtenidos, luego realice la grafica de estos datos en diagrama de barras.



https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Estad%C3%ADstica/La_organizaci%C3%B3n_de_datos_rh596384yf
Halle la media la moda, la mediana y el rango de los datos obtenidos en la tabla.




Comentarios

Entradas más populares de este blog

ARTES

MATEMÁTICAS QUINTO